3ª SEMANA: MAGIA CON ARDUINO

En esta semana los alumnos del IES Juan de Padilla experimentaron e hicieron proyectos con Arduino relacionados con la "magia".

Fueron músicos reproduciendo música con diferentes objetos al azar, un artista que experimenta con el arte temporal, o simplemente crearon un monstruo que protegía sus galletas.

Para ello nuestros alumnos se adentraron en el mundo de las señales analógicas, aprendieron los conceptos básicos de lectura y escritura analógica, además de jugar con sensores que dan valores analógicos.

Los proyectos que realizaron fueron:

• BoomBox: es un reproductor de sonido sencillo que puedes usar para tocar música, o simplemente reproducir cualquier sonido. http://vimeo.com/84752028
• Monstruo de las galletas: Con este proyecto podremos descubrir quien se ha comido nuestras galletas...Dicho monstruo hará una foto al culpable... (ningún monstruo de las galletas fue herido en la realización de este proyecto) http://vimeo.com/84752029
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2ª SEMANA: DEPORTES CON ARDUINO

En esta segunda semana los alumnos estudiarán:

1. ¿Qué es Arduino?
2. Señales digitales.
3. Cuenta en binario.
4. Programa Blink.
5. Beep
6. Entradas digitales

Una vez estudiado lo anterior, se reunirán por grupos y harán los siguientes proyectos basados en deportes:

1. Reacciona: ¡Pon a prueba tu capacidad de reacción! En este juego, uno de los tres LEDs se iluminarán aleatoriamente. Tienes que golpear el sensor capacitivo correspondiente dentro del tiempo de reacción. Si no lo consigues, el juego finaliza.
   
2. Baloncesto: ¡Mete una canasta! En este juego, los jugadores tratarán de hacer botar una pelota de ping pong y meterla en una taza. Para ganar, mete cinco puntos. Las anotaciones se registran utilizando un LDR, Light Dependent Resistor (resistencia dependiente de luz).
   
3. Carreras: ¡Corre con tus dedos lo más rápido que puedas! En este juego, el corredor tiene que golpear dos sensores repetidamente con el fin de completar vueltas. Un LED se encenderá por vuelta. Cuando todas las vueltas se hayan completado, los LED parpadearán celebrando la victoria.
   
4. Esgrima: ¡Comprueba tu tiempo de reacción retando a un oponente!
   En este juego, dos jugadores sujetarán sus espadas con sensores tilt. El primero que gire su espada cuando el LED verde se encienda aleatoriamente, gana.
   
5. Pong: ¡Juega a una versión simplificada del clásico juego arcade, Pong! En este juego, un “pong” se moverá a través de cinco LED (VU-meter). Según los jugadores vayan pulsando el botón, rebotará de un lado a otro. Los jugadores deben pulsar el botón en el momento preciso con el fin de devolver el pong.

FORMACIÓN DE LOS GRUPOS 

GRUPO 1: Grupo número 2 del IES JUAN DE PADILLA de Torrijos, formado por los siguientes alumnos:

Sergio Moreno, Irene Bejerano, Jesús de Torres, Miriam Nieto y Marta Illescas

El grupo 1 en la 2ª semana dedicada a los deportes, están preparando el proyecto reacciona. Veremos qué tal lo hacen y preparan.


GRUPO 2: Grupo número 2 del IES JUAN DE PADILLA de Torrijos, formado por los siguientes alumnos:

Jaime Valdeolivas, Daniel Moya, Santiago Gazquez, Carlos Rodríguez y Álvaro Álvarez

El grupo 2 en la 2ª semana dedicada a los deportes, están preparando el proyecto baloncesto. Veremos qué tal lo hacen y preparan.


GRUPO 3: Grupo número 3 del IES JUAN DE PADILLA de Torrijos, formado por los siguientes alumnos:

Juan José Pérez Ríos, David Torres Cruces, Alberto Rivero, Germán Gómez de la Heras y Sufian

El grupo 3 en la 2ª semana dedicada a los deportes, están preparando el proyecto carreras. Veremos qué tal lo hacen y preparan.


GRUPO 4: Grupo número 4 del IES JUAN DE PADILLA de Torrijos, formado por los siguientes alumnos:

Ismael Rojo, Miguel Ángel González, Daniel Vaquerizo, Cristian Romero y Julián León

El grupo 4 en la 2ª semana dedicada a los deportes, están preparando el proyecto esgrima. Veremos qué tal lo hacen y preparan.


GRUPO 5: Grupo número 5 del IES JUAN DE PADILLA de Torrijos, formado por los siguientes alumnos:

Jose Antonio, Gregorio Salamanca, Raul, Fatine y Laura Ciruelos


El grupo 5 en la 2ª semana dedicada a los deportes, están preparando el proyecto Pong. Veremos qué tal lo hacen y preparan.

1ª SEMANA: PROGRAMANDO EN PROCESSING

Durante algo más de una semana los alumnos del IES Juan de Padilla han cumplimentado la primera parte del proyecto Arduino en el Aula, cuyo objetivo era programar en Processing.

COMIENZO DEL PROYECTO CASTILLA. COMUNICADO DEL PROFESOR

COMIENZO DEL PROYECTO CASTILLA, ARDUINO EN EL AULA 2ª EDICIÓN

27/01/2014 

Estimados alumnos:

Acabo de terminar la 1ª reunión con David Cuartielles, y 50 profesores más, del programa Arduino en el aula 2ª edición, cuyo proyecto se denomina CASTILLA.

Es un orgullo y un privilegio estar presente en un proyecto guiado de la mano de uno de los cofundadores de Arduino, por tanto esta serie de cosas que suceden hay que aprovecharlas al máximo.

La página web del proyecto es la siguiente:

PROYECTO CASTILLA

Como veréis, está dividida en 4 semanas más proyecto. Si entráis en la semana 1, veréis que se trata de Processing, y son los proyectos que estamos haciendo en clase. El proyecto empieza el lunes 3 de febrero, aunque nosotros ya hayamos empezado.

También veréis que tenemos que hay un acceso y un registro. Nos mandarán unos códigos tanto para vosotros como para mi, en cuanto los tenga los pasaré. Para ello tendréis que tener una cuenta de correo electrónico activa y que utilicéis habitualmente.

¿Cómo vamos a trabajar a partir de ahora? Pues muy sencillo, por semanas como marca el proyecto. A la semana trabajaremos los días de clase y de forma optativa los miércoles y viernes en los recreos (se podría plantear incluso coger el lunes, pero se vería más adelante). En los recreos de forma optativa también se podrá trabajar las prácticas de THINKBIT

A partir de ahora los códigos se podrán teclear o copiar directamente. La finalidad de todo esto es que cojáis la idea y que la comprendáis totalmente. Al finalizar la semana habrá un examen práctico, cuya nota contará para la evaluación.

A lo largo del proyecto se harán fotografías y vídeos que se enviarán al blog del proyecto CASTILLA, además de los códigos de los ejercicios o mejoras de los proyectos propuestos.

Podréis trabajar en casa, ya sabéis cómo descargar los programas y si alguien no tiene internet le paso los programas en un pendrive.

Se ha elaborado un blog desde el departamento de Tecnología, que se colgará en la página web del centro, donde se colgarán fotografías, vídeos y todo lo que vayamos haciendo:

 http://padillasarduino2014.blogspot.com

Si hay alguien interesado en participar y trabajar en el blog, sólo tiene que decírmelo y le pondré como autor también del mismo.

Mis alumnos casi siempre han sido los mejores, este año no espero menos de vosotros. Disfrutad y aprended todo lo que podáis en este proyecto y para cualquier cosa, ya sabéis que podéis contar conmigo.

Un saludo y por todas

Juanjo

PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO ARDUINO EN EL AULA 2ª EDICIÓN

Este curso los alumnos de 4º de la ESO participan en el proyecto Arduino en el aula 2ª Edición. De la mano de su profesor de la materia tecnología empezarán un camino lleno de novedades tecnológicas en la materia, manejando y programando la placa Arduino Uno que tendrá su término en la feria de la tecnología el día 14 de mayo de 2014, donde podrán presentar sus proyectos en dicha feria, y los componentes de un jurado valorarán dichos proyectos.

 Durante varias semanas los alumnos conocerán el manejo y programación de la placa, para hacer con la ayuda de ingenio e imaginación lo que ellos quieran. Empezarán aprendiendo a programar en Processing, pues la programación de Arduino o mejor dicho su entorno de programación (IDE) se basa en este lenguaje de programación.

Seguidamente en el entorno de programación (IDE) de Arduino, los alumnos conocerán y manejaran las entradas y salidas digitales y analógicas, que junto con componentes electrónicos (resistencias, potenciómetros, etc.) controlarán varios actuadores y salidas electrónicos (led, motores, servos...)

Una vez conocido y trabajado todo esto, construiremos varios robots siguiendo las pautas del proyecto.

Y para finalizar durante 4 semanas los alumnos diseñaran sus propios robots y proyectos con Arduino para presentarlos en la feria de robótica el día 14 de mayo de 2014

 Adjunto enlaces de la feria del curso pasado:

Reportaje de Soraya Paniagua



Feria de la Tecnología · Campus Universitario Toledo from fmcreativa films on Vimeo.